双语指汉语和英语。 

第一部分 双语基础的重要

首先，母语的基础是最重要的，是学好数理化的基础。没有很好的语文基础，连概念定理、定义、定律都弄不清，就学不好数理化。

许多脑筋很好，但是学习成绩不理想的人，主要原因就是语文的基础不扎实。

扎实的语文基础的重要性在于掌握人生的方向。

比如学习党史，学习中医基础理论中的哲学观点，都需要扎实的语文基础学习中国古代文化知识也需要扎实的汉语基础。

这些知识中蕴含着怎样做人的知识，决定人生方向。

英语基础知识的重要性是时代式人才所必需的素质。

只有学好英语，才能了解世界，才能向世界讲好中国故事。

第二部分 双语基础知识的现实意义

构建人类命运共同体需要一大批既精通汉语又精通英语的时代是人才还需要同时精通德语，法语，意大利语，俄语，日语等语言的复合型人才，这些人才怎样培养？

一个时代的命题。

人类社会到了最危险的时候！人类社会发展的目标已经不仅仅是为了发展，为了和平，而是为了拯救人类。

而扎实双语基础，不是目的只是必要措施目的是让所有人精通知识，达到共同富裕，共同智慧的目的。

第三部分 双语基础的基础 

汉语的基础是拼音，英语的基础是音标，肯定是不同的但是，没有个别的地方相同或相似，为此，我们提出“汉语拼音与英语音标的辨析”。

现在网络上有许多培训机构或个人培训账号教学方法有许多种，其中最明显的是标汉字就竟应该怎样教学？详见《汉语拼音与英语音标的辨析》。

第四部分 基础训练的对象

基础训练的对象是孩子们的父母以及父母的父母。

语言的作用，首先是交流交流的最基本手段是说小孩们学语言主要是模仿大人说话小孩们不可能去学什么拼音音标所以小孩的基础就是从大人那里决定的。

现在许多家长的汉语发音不规范孩子从小就没有规范的汉语发音特别是偏远山村

等到上小学时再学习拼音已经形成的习惯，很难扭转改变即使改变，也需要花费很大的气力把时间用在语文上相应的，在理数理化方面的时间减少了所以总的成绩不理想相应的，在城市的情况要好一些。

英语的情况与此相似

可以说，现在形成一个怪圈

小时候基础不牢，一直到大学毕业，仍然没有扎实的双语基础去为孩子做榜样孩子们又是这样，一代又一代

怎样才能跳出这个怪圈？

通过广义教育，实行人生驿站的以货币为媒介的自我价值交换，通过双语基础强化训练，让双语基础知识变成常识，强化网络环境，提高双语基础，扎实全民族文化基础。

这样才能跳出怪圈！

第五部分 双语基础训练的内容

共同的基础是“与拼音与英语音标辨析”。

关于汉语我们清楚应该训练什么，怎样训练？可以详细大家学汉语的内容。

对于英语大家学英语项目的灵魂是英语元辅韵。

重点是《大家说英语》教材的编写。

第二是，充分发挥网络的独特作用。

第三是，线上线下相结合。

第六部分 强化训练的必要性

因为强化训练的对象是孩子的父母语言强化训练需要一定的条件环境在家里，在工作单位说是干扰到很难，能静下心来进行学习训练必须有一个封闭的环境

人的一生需要一个特殊时期的特殊条件，以及在关键的知识方面，自我价值增值，能一生受益。

世纪80年代，各地实行的英语角虽然是一些人受益，但是没有发展壮大其主要原因就是人们精通了的知识不能变成广义的劳动成果，成为有效劳动具体的说就是不能变成钱

创建人生一点及其网络环境可以是精通知识的人通过自我价值交换变成钱相应的，类似英语角的人生驿站将会星星之火可以燎原。